发布日期: 2025-12-22浏览次数: 17

法治是治国理政的基本方式，廉洁是法治人才的职业底线。为培养德法兼修、廉法并重的新时代高素质法治人才，九游·会(J9.com)集团官网法学院聚焦“廉”与“法”的内在逻辑，打造“课程融合、实践赋能、文化浸润”三位一体的“廉法融合”育人模式，将廉洁教育融入专业培养全过程，推动廉洁意识与法治精神同频共振。

一、课程融合：构建“专业+特色”的廉法教育体系

课程是育人的主阵地。法学院将廉洁教育与课程显性、隐性相结合，构建廉法融合课程体系。首先，开设《法律职业伦理》必修课，设置“职业道德与廉洁风险”模块，系统讲授职业行为规范，培养清正廉洁的职业操守。其次，将廉洁教育嵌入专业核心课程，如《刑法分论》中“职务犯罪”专题，解读构成要件刑罚；在程序法课程中强调证据规则和程序正义，探讨权力寻租的法律规制。最后，在其他课程中用真实案例嵌入廉洁教育，如《公司法》案例，分析律师“看门人”责，讨论廉洁规范对资本市场的意义。通过这种深度结合，学生将法律知识内化为动准则，思考职业中的“廉洁点”，使廉洁成为内在需求和行为习惯。

二、实践赋能：打造“理论+实战”的廉法践行平台

实践是检验育人成效的重要环节，利用好校内外实践环节深入开展学生廉洁教育。一方面，法学院举办模拟法庭比赛，在模拟案件中，选用贴近学生未来职业场景的“微腐败”案例，设置伦理困境：如“律师与当事人的第一次会见”“法官与当事人的私下接触”“公司法务面对商业贿赂的诱惑”等，让学生扮演不同角色，亲身体验伦理抉择的压力，并找到合乎规范的应对策略，将廉洁教育从“说教式”转变为“体验式”的生动课堂。另一方面，法学院利用“三下乡”“扬帆计划”等社会实践活动将廉洁教育融入不同主题活动中，培养学生对廉洁文化的认同感：如组建“清风行动队”，参与“廉洁故事青年说”专项活动，学生征集采访廉洁人物，发现身边的廉洁榜样，讲述身边的廉洁故事；组建“中华优秀传统文化传承”实践团，参观廉政文化广场，将历史上的廉洁故事进行艺术化呈现传播廉洁文化。通过实践活动，让廉洁教育从抽象变成具体，探索出了一条理论与实践紧密结合的思政教育、廉洁教育的新路径。

三、文化浸润：营造“环境+浸润”的廉法育人氛围

法学院创新活动形式，发挥廉洁文化浸润作用，在开学及毕业典礼等关键节点融入法治内容，组织学习廉政条例与人物典故，深化学生对廉洁文化的认知，如通过校领导联系支部开展党纪学习、观瞻法治廉政文化公园，帮助毕业生系好廉洁从业的“第一粒扣子”。思政课堂常态化设置“每周一‘廉’”环节，分享共产党人廉洁故事，强化教育实效。

学院举办法治文化节，以“廉洁法治宿舍文化活动”推动廉洁文化融入日常生活，营造崇廉舍风；开展“清风拂校园·法治伴我行”打卡活动，通过法学速读、法律问答、案例剖析等形式，增强互动，普及廉法知识。此外，联合司法局开展法治宣传、宪法晨读、志愿服务及读书会等活动，推动知识出校园、信仰内化于心，深化学生对“廉”与“法”的理解，提供知行合一的成长平台。

四、成效彰显：培养“德法兼修”的新时代法治人才

“廉法融合”育人体系成效显著，不仅在专业竞赛中结出硕果，更在实践中为公检法及纪检监察队伍输送了新鲜血液。在学科技能竞赛上，法学院学子展现出扎实的功底与卓越风采，师生踊跃参与“第一届福建省高校法律文书写作大赛”，凭借严谨的法律思维与规范的文书写作能力，斩获一等奖1项、三等奖1项；在第十届“学宪法 讲宪法”福建赛区总决赛高校组演讲竞赛中荣获二等奖，在素养竞赛中获得三等奖，彰显了深厚的法治素养与昂扬的精神风貌。

更重要的是，育人成效最终落脚于人才的职业选择与社会贡献。2024届与2025届毕业生中，有相当高比例的学生选择进入公检法系统就业，将所学服务于法治实践一线。其中，2020级学生吴生旺毕业后进入三明市大田县纪检监察委员会，他的感言正是“廉法融合”育人成果的生动注脚：“我们要常怀法学院‘明法笃行’之精神，坚持激浊和扬清并举，争做纪检监察尖兵。”为树立典型，法学院开展年度“学生法治人物”评选，激励更多学子见贤思齐，砥砺前行。

法学院探索的“廉法融合”思政育人新路径，坚持“专业+廉洁”“理论+实践”“文化+浸润”，实现了廉洁意识与法治精神的同频共振，为培养“德法兼修”的新时代法治人才提供了新思路。未来，法学院将持续深化“廉法融合”育人模式，完善课程体系、丰富实践活动、强化文化浸润，推动廉洁教育与专业教育更深度融合，为建设社会主义现代化强国培养更多高素质法治人才。

                 （法学院党委供稿）